Demotivasi (bahagian 8)

2023 Pengarang: Molly Page | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-06-06 19:57

Apabila kucing merendahkan diri untuk bekerjasama dengan penguji dan lulus ujian kecerdasan dan kemampuan belajar tradisional, mereka melakukan tugas dengan baik. Seperti yang diketahui oleh pemiliknya, kucing menjelaskannya apabila mereka bosan dengan permainan, yang bermaksud penyelidik memerlukan banyak kesabaran untuk menjalankan ujiannya.

Kucing tidak menyukai ketidakpastian dan sering menyerah atau memilih jawapan pertama yang mereka temui ketika berhadapan dengan situasi di mana tidak ada jalan pasti ke garisan penamat. Di alam liar, seekor kucing, yang ditipu oleh mangsa yang melarikan diri, akhirnya akan memburu sesuatu yang lebih sederhana. Dia memilih antara masa dan tenaga yang dihabiskan dan kemungkinan nilai rampasan. Dalam ujian kecerdasan, kucing bersedia belajar ketika mereka mendapat penghargaan yang baik, tetapi mereka akan belajar "belajar tidak mengganggu" ketika menghadapi tugas yang tujuannya tidak jelas bagi mereka dan menerima hadiah tidak pasti.

L. T. Hobhouse melakukan eksperimen yang terdiri daripada tugas-tugas sederhana yang harus diselesaikan oleh binatang-binatangnya untuk mendapat hadiah. Dia menyedari bahawa tingkah laku bawaan kucing menjadikannya sukar. Dia menulis: “Saya melakukan percubaan pertama saya dengan kucing saya Tim, kucing hitam kecil yang tidak lebih tua dari satu tahun. Tim adalah makhluk yang sangat ramah yang mengikuti tumit kawannya seperti anjing. Tetapi secara psikologi, ia mempunyai dua kelemahan besar. Pertama, perhatiannya sangat terganggu. Dan lebih buruk lagi, dia makan dengan sangat tidak teratur, menurut rejim yang hanya diketahui olehnya. Oleh itu, mustahil untuk mengatakan terlebih dahulu sama ada minat dalam prosedur itu akan dipertahankan sekurang-kurangnya untuk beberapa waktu."

Berikut adalah salah satu eksperimen Hobhouse. Saya meletakkan sepotong daging di atas sekeping kadbod dengan tali yang diikat padanya. Kardus itu terletak di mana kucing tidak dapat mencapainya, dan talinya tergantung. Saya berfikir bahawa semasa bermain Tim akan menarik renda itu, dan sangat terkejut apabila dia tidak memperhatikan renda itu. Tujuh kali berturut-turut, di depan matanya, saya menarik daging itu dan memberikannya kepadanya. Baik ini, atau serangkaian percubaan lain, ketika kadbod itu tergeletak di atas meja hampir dalam jangkauan kucing, tidak membawa apa-apa. Suatu hari anak kucing itu, semasa bermain, meraih tali ketika saya sedang bersiap untuk percubaan, dan mengeluarkan kadbod tanpa daging. Dalam semua kes lain, dia sama sekali tidak melakukan percubaan sama sekali, atau dia berusaha untuk tidak mengambil renda, tetapi segera dagingnya.

Dua minggu kemudian, saya memulakan satu siri eksperimen dengan mengikat tali ke kaki kerusi agar lebih kelihatan. 14 percubaan gagal. Pada keesokan harinya, 8 percubaan lagi tidak berakhir, tetapi semasa kesembilan, kucing itu sedikit menggigit renda di sebelah jari saya semasa saya meletakkannya, dan sebaik sahaja saya melepaskannya, dia menariknya dengan kaki.

Kemungkinan besar dia menggigitnya kerana ia berbau seperti ikan. Jelas, kucing itu meraih tali dengan cakarnya dengan tepat untuk menarik ikan dari meja, kerana jika dia tertarik hanya dengan bau tali yang dilumurkan, mulutnya akan cukup untuknya. Pada percubaan berikutnya, dia duduk diam sebentar, dan kemudian menarik tali itu semula. Pada waktu berikutnya dia mula mencuci, dan saya menangguhkan sebentar, tetapi sambil mengalihkan tali pusat, saya perhatikan bahawa dia memerhatikan saya. Sebaik sahaja saya melepaskan renda itu, dia menariknya. Lain kali dia melakukan perkara yang sama. Keesokan harinya, Tim nampaknya telah melupakan segalanya. Melewati renda, dia dengan lembut menyikatnya dengan ekornya. Kali kedua dia mengusap renda, tetapi sekali lagi dia pergi. Saya terpaksa meluruskan renda. Tim memerhatikan saya dengan teliti, dan kemudian menarik renda ke bawah. Kemudian 5 kali dia menarik kadbod ke bawah tanpa ragu-ragu."

Kucing itu nampaknya memperlakukan eksperimen itu sebagai permainan, walaupun Hobhouse tidak mengatakannya. Seseorang mesti memahami sebab banyak percubaan yang gagal. Mungkin sukar bagi kucing untuk melihat tali, kerana kucing berpandangan jauh dan sukar bagi mereka untuk melihat tali nipis dari dekat. Terdapat penjelasan lain - ketika kucing mengeluarkan kadbod untuk pertama kalinya, dia tidak mendapat hadiah dan langsung kehilangan minat dalam permainan. Kemudian dia tertarik dengan bau ikan. Dan dalam siri eksperimen seterusnya, kucing itu menerima ikan sejak awal, yang berfungsi sebagai insentif untuk menguasai muslihat "tarik renda". Hobhouse telah membuktikan betapa mudahnya menurunkan semangat kucing.

Dalam satu set eksperimen, kucing ditunjukkan sepasang patung kayu yang dapat memiliki bentuk, ukuran dan warna yang berbeda, seperti kotak hitam di sebelah kiri lingkaran putih. Kucing memilih salah satu objek dengan menyentuhnya dengan hidung, dan setiap kali menyentuh, misalnya, kotak hitam, ia akan mendapat hadiah. Apabila kucing mula memilih kotak hitam secara berterusan, para eksperimen secara rawak mula memindahkannya secara relatif kepada bulatan putih. Setelah berulang kali pesakit, kucing mula menyukai kotak hitam tidak kira apa bentuk objek di sebelah kiri. (Kriteria kejayaan adalah memilih objek dengan bentuk yang betul dalam 80% kes, kerana kadang-kadang kucing secara tidak sengaja disalah anggap). Kemudian, bulatan putih dapat diganti dengan sosok bentuk lain, misalnya, kotak putih, segitiga putih,tetapi kucing sudah belajar memilih kotak hitam dan tidak peduli bagaimana rupa objek lain. Ujian ini bukan sahaja mengkaji kemampuan kucing untuk membezakan antara bentuk, warna dan tekstur, tetapi juga membantu menilai aspek lain dari kecerdasan kucing.

Setelah menemui jalan keluar yang tepat untuk salah satu masalah, kucing dengan cepat belajar untuk menggeneralisasi pengalaman dan dengan cepat menangani tugas-tugas berikut. Pada mulanya, setiap sepasang objek baru memerlukan puluhan percubaan sebelum kucing mencapai tanda sihir 80%. Setelah kucing belajar membezakan antara 50 pasang objek, mereka hanya memerlukan sepuluh percubaan. Dengan kata lain, kucing memahami apa peraturan permainan dan dapat dengan cepat mengetahui dua objek yang mana mereka mendapat hadiah.

Artikel berkaitan Pembelajaran Bersepadu dan Pengambilan Keputusan (Bahagian 9)

Sebaik sahaja mereka menemui penyelesaian yang tepat, kucing dapat membuat kesimpulan, tetapi kesimpulan tidak begitu jelas dari jawapan yang salah. Kucing berasa bosan dan enggan bekerjasama dengan penyelidik sekiranya mereka memberikan jawapan yang salah setiap kali dan, sebagai hasilnya, tidak diberi ganjaran. Sekiranya kucing cukup bernasib baik untuk memberikan jawapan yang betul pada percubaan pertama dan mendapatkan rawatan, dia akan memahami lebih cepat bagaimana menyelesaikan masalah daripada jika percubaan pertama gagal. Ini bukan disebabkan oleh kurangnya kecerdasan pada kucing, tetapi disebabkan oleh tingkah laku memburu naluri mereka. Sekiranya tikus tidak berada di tempat kucing pertama kali menjangkakannya, maka kucing tersebut tidak segera bergegas mencari ke tempat lain. Kucing adalah jenis pemburu yang tidak mengikuti corak carian standard. Sebaliknya, binatang pemburu pergi lebih dulu ke tempat yang kemungkinan besar mereka akan menangkap mangsanya.

Kucing tidak tahan dengan ketidakpastian dan jika mereka tidak melihat jalan langsung ke ganjaran, mereka kehilangan minat terhadap tugas itu. Oleh itu, sukar bagi mereka untuk menyelesaikan masalah apabila dari dua angka yang sama (misalnya, 2 kotak hitam atau 2 lingkaran putih) mereka perlu memilih objek yang terletak di sebelah kanan atau kiri. Di dunia kucing tidak ada yang setara dengan masalah ini, jadi sukar bagi mereka untuk memahami apa yang diperlukan dari mereka. Pada akhirnya, banyak kucing dapat mencari jalan keluar yang tepat, tetapi mereka bertindak dengan cara yang agak rawak.

Kucing yang ditawarkan ujian sederhana dan kompleks lebih cepat menyelesaikan masalah yang rumit daripada kucing yang hanya menerima tugas yang rumit. Sebagai contoh, kucing yang hanya melakukan tugas yang sukar tidak dapat menyelesaikan masalah memilih objek hitam atau putih, walaupun terdapat 600 percubaan. Kucing, yang hanya diberi tugas sukar, kehilangan motivasi dan berpuas hati dengan pemberian yang mereka terima dari semasa ke semasa, secara acak memilih jawapan yang tepat. Dalam melaksanakan beberapa tugas, kucing berpuas hati dengan pekerjaan di bawah kemampuannya. Ini bukan mengenai kecerdasan kucing, tetapi seberapa baik ujian itu dirancang.